93 | Zprávy památkové péče 79/2019/1

Historismus a secese v Náchodû v letech 1890 aÏ 1918 1. ãást: Okruh ulic uvnitﬁ historick˘ch hradeb mûsta,

Památková edukace v historick˘ch zahradách a parcích: Pﬁíklady dobré praxe

âasopis Spoleãnosti pﬁátel staroÏitností CXXIII, 2015, HAVLÒJOVÁ, Hana; HUDEC, Petr (edd.). Památková

ã. 2, s. 97–121. 2. ãást: Okruh ulic vnû historick˘ch hradeb mûsta (v˘-

edukace v historick˘ch zahradách a parcích: Pﬁíklady

chodní a jiÏní ãást), âSPS CXXIII, 2015, ã. 3,

dobré praxe. Odborná metodika Národního památko-

s. 147–188.

vého ústavu, Metodického centra zahradní kultur y

3. ãást: Okruh ulic vnû historick˘ch hradeb mûsta (zá-

v KromûﬁíÏi a odboru edukace a dal‰ího vzdûlávání

padní ãást), âSPS CXXIII, 2015, ã. 4, s. 214–250.

v Praze. Praha: Národní památkov˘ ústav 2018, 283 s.

4. ãást: Okruh náchodsk˘ch pﬁedmûstí. Podûbradova

ISBN 978-80-7480-125-9.

ulice a prÛjezd mûstem, âSPS CXXIV, 2016, ã. 1, V pﬁedchozích letech vydal Národní památkov˘

s. 42–55. 5. ãást: Zástavba historického prÛjezdu mûstem. Zá-

ústav tﬁi metodiky vûnující se prezentaci a interpretaci

padní ãást. Komenského a Tyr‰ova ulice, âSPS CXXIV,

památek zahradního umûní. V knihách ZpÛsoby pre-

2016, ã. 2, s. 78–117.

zentace památek zahradního umûní a ZpÛsoby edu-

6. ãást: Zástavba historického prÛjezdu mûstem. V˘-

kaãního vyuÏití památek zahradního umûní byly pﬁed-

chodní ãást. Ulice Palackého a Kamenice, âSPS

staveny formy a principy tohoto úsilí, publikace

tvoﬁí pﬁedstavení vítûzn˘ch projektÛ v‰ech deseti roã-

CXXIV, 2016, ã. 3, s. 142–181.

PomÛcky pro realizaci edukaãních aktivit v památkách

níkÛ. Práce samozﬁejmû nemohou b˘t prezentovány

7. ãást: Zástavba historického prÛjezdu mûstem. V˘-

zahradního umûní se vûnovala adekvátnosti vyuÏití

v úplnosti, jde pouze o v˘bûr nejzdaﬁilej‰ích vizualiza-

chodní ãást. Ulice Kamenice, âSPS CXXIV, 2016,

materiálních didaktick˘ch prostﬁedkÛ. Úsilí poskytnout

cí. I tak v‰ak publikace pﬁesvûdãivû ukazuje, Ïe se vy-

ã. 4, s. 222–254.

správcÛm a uÏivatelÛm památek zahradního umûní

tãené cíle daﬁí velmi úspû‰nû naplÀovat. Publikaci tak

8. ãást: Historick˘ stﬁed mûsta, âSPS CXXV, 2017,

metodickou pomoc pﬁi prezentaci a interpretaci zahrad

lze chápat i jako metodickou pomÛcku památkové pé-

ã. 1, s. 11–53.

bylo zavr‰eno vydáním metodiky Památková edukace

ãe, která ukazuje zpÛsob, kter˘ tento obor preferuje

9. ãást: Historismus na okraji památkové zóny mûsta

v historick˘ch zahradách a parcích: Pﬁíklady dobré pra-

pﬁi rehabilitaci historick˘ch území. V souvislosti s tím

(vily, rodinné domky a solitér y nájemních domÛ).

xe. Kniha si klade za cíl pﬁedstavit ãtenáﬁi pﬁíklady dob-

by bylo dobré hledat formy on-line zpﬁístupnûní je‰tû

âást 1, âSPS CXXV, 2017, ã. 2, s. 91–122.

ré praxe formou záznamÛ scénáﬁÛ edukaãních progra-

vût‰ího poãtu prací z kaÏdého roãníku (a se ‰ir‰ím za-

10. ãást: Historismus na okraji památkové zóny mûs-

mÛ, které se uskuteãnily v nûkolika historick˘ch

stoupením v˘kresÛ), neboÈ by to znamenalo neoceni-

ta (vily, rodinné domky a solitér y nájemních domÛ).

zahradách ve správû Národního památkového ústavu,

telnou inspiraci pro kaÏdodenní praxi.

âást 2, âSPS CXXV, 2017, ã. 3, s. 159–189.

zejména pak v kromûﬁíÏsk˘ch zahradách. Prezentova-

11. ãást: Historick˘ hﬁbitov ve Starém Mûstû nad Me-

né zku‰enosti tûÏí z v˘sledkÛ úspû‰ného projektu Pa-

tují a dal‰í místa pohﬁbívání, âSPS CXXV, 2017, ã. 4,

mátky nás baví, na nûÏ navazuje novû utvoﬁen˘ od-

s. 208–246.

bor edukace a dal‰ího vzdûlávání pﬁi generálním

12. ãást: Shrnutí problematiky, âSPS CXXVI, 2018,

ﬁeditelství NPÚ v Praze, a dále z lektorské ãinnosti

ã. 1, s. 39–50.

pracovníkÛ Metodického centra zahradní kultury v Kro-

13. ãást: V˘bûrov˘ soupis pramenÛ, bibliografie, iko-

mûﬁíÏi. Prostor byl poskytnut také pro pﬁíklady prezen-

nografie a literatury k tématice v˘stavby mûsta a Ná-

tace práce lektorÛ v âeském Krumlovû a Krásném

chod mezi lety 1890 aÏ 1940, âSPS CXXVI, 2018,

Dvoﬁe.

Karel KUâA

Alexandr Skalick˘ st.: Historismus a secese v Náchodû v letech 1890 aÏ 1918

ã. 2, s. 98–116 (spoluautor Vojtûch Ka‰par). Publikace s takov˘m názvem bohuÏel nikdy nevy‰la.

Námûty pro realizaci edukaãních aktivit jsou v metodice ãlenûny podle typÛ náv‰tûvníkÛ památek zahrad-

NemoÏnost zajistit její vydání vedla k „náhradnímu ﬁe-

Kromû uvedené série autor v tomto ãasopise publi-

‰ení“, kdy ji v letech 2015–2018 na pokraãování (kte-

koval i metodicky velmi podnûtnou staÈ Náchod –

r˘ch bylo celkem 13) otiskl âasopis Spoleãnosti pﬁátel

zdroje pitné vody a projekt skupinového vodovodu,

I Poznámky

staroÏitností. Jde o unikátní památkovou topografii,

âSPS CXXI, 2013, ã. 4, s. 217–227.

1 Petr Hudec – Lenka Kﬁesadlová (edd.), ZpÛsoby prezen-

která ukazuje, jak cenné architektonické dûdictví skr˘-

Karel KUâA

tace památek zahradního umûní, Praha 2015.

vá toto stﬁednû velké v˘chodoãeské mûsto na klad-

2 Petr Hudec – Lenka Kﬁesadlová (edd.), ZpÛsoby edukaã-

ském pomezí. Navíc jde o dûdictví z velké ãásti ne-

ního vyuÏití památek zahradního umûní, Praha 2015.

chránûné buì vÛbec, nebo pouze reÏimem náchodské

3 Petr Hudec, PomÛcky pro realizaci edukaãních aktivit

památkové zóny. Jednotlivé ãásti textu doplÀuje boha-

v památkách zahradního umûní, Praha 2016.

t˘ obrazov˘ doprovod. Na stránkách Zpráv památkové

4 Projekt Vzdûlávací role Národního památkového ústavu:

péãe proto uvádíme souhrnnou informaci, aby toto po-

edukace jako klíãov˘ nástroj zkvalitnûní péãe o kulturní

zoruhodné dílo nezapadlo. Úplná bibliografie autora

dûdictví âR byl podpoﬁen Ministerstvem kultury âR z Pro-

vyjde ve sborníku Stopami dûjin Náchodska ã. 16

gramu aplikovaného v˘zkumu a v˘voje Národní kulturní

v roce 2019.

identity (NAKI) v letech 2012–2015. BlíÏe viz metodické publikace Hana HavlÛjová – Mar tina Indrová et al., Památky nás baví 1–5, Praha 2015.

Zprávy památkové péãe / roãník 79 / 2019 / ãíslo 1 / BIBLIOGRAFIE, RECENZE |